La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto hacia los conocimientos tradicionales de los pueblos originarios.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre la diversidad de seres vivos.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiando vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección del medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre los conocimientos tradicionales de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Lectura y análisis de casos de estudio sobre el uso de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques por parte de los pueblos originarios.


• Realización de actividades prácticas en grupos para investigar y compartir experiencias sobre conocimientos tradicionales relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios para la conservación del medio ambiente.


• Planteamiento de preguntas y desafíos relacionados con el tema del calentamiento global y el cuidado del medio ambiente.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre acciones individuales y colectivas para contribuir al cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la importancia del cui