Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (15 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como mostrar una imagen relacionada con un suceso familiar, escolar o comunitario y preguntarles si han vivido algo similar.


• Presentar el problema a los alumnos: La necesidad de escribir relatos en inglés sobre algún acontecimiento familiar.


• Facilitar una discusión en grupo sobre la importancia de los relatos familiares y cómo pueden ser una forma de preservar la memoria colectiva.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos las características de un relato, como el uso de tiempos verbales, vocabulario y estructura gramatical.


• Introducir ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos familiares, escolares o comunitarios para analizar junto con los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un acontecimiento significativo en sus familias, escuelas o comunidades.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, revistas, internet, etc.


• Supervisar y apoyar a los alumnos en sus investigaciones.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados