Introducción al álgebra

Plan de clase

competencia, es decir, que los alumnos adquieran conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para resolver problemas y tomar decisiones en su vida cotidiana.

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el álgebra y para qué sirve.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones cotidianas en las que se podría utilizar el álgebra.


• Presentar el objetivo de la sesión: interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico y en lenguaje común.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué es el lenguaje algebraico y cómo se utiliza para representar situaciones matemáticas.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las transformen a lenguaje algebraico.


• Realizar ejercicios en conjunto, utilizando situaciones del lenguaje algebraico para que los alumnos interpreten y resuelvan problemas.

Fase de cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido, preguntando a los alumnos si se sienten más familiarizados con el lenguaje algebraico.


• Pedir a los alumnos que planteen situaciones cotidianas y las transformen a lenguaje algebraico.


• Asignar tareas para la próxima clase, en las cuales los alumnos deberán resolver problemas utilizando el lenguaje algebraico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase revisando las tareas asignadas en la sesión anterior y resolviendo dudas.


• Recordar el objetivo de la sesión: interpretar y plantear situaciones en lenguaje común a partir del lenguaje algebraico.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alum