Movimientos sociales en México

Romana González
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza centrado en el alumno y promover la participación activa y el pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica: Movimientos sociales en México (Independencia y Revolución Mexicana)


Sesión 1: Introducción al movimiento independentista
Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista en México.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "movimientos sociales" y "movimiento independentista".

    • Presentar una breve introducción sobre el contexto histórico de México en los siglos XIX y XX, destacando la importancia de la independencia y la Revolución Mexicana.

    • Plantear el problema: "¿Qué ideales impulsaron el movimiento independentista en México?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y proporcionarles materiales como libros de historia, imágenes, textos informativos, etc.

    • Cada grupo deberá investigar acerca de uno de los ideales que impulsaron el movimiento independentista: libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y defensa de la soberanía.

    • Los alumnos deberán discutir en sus grupos y preparar una presentación corta sobre el ideal que les fue asignado.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo presentará su investigación y discusión sobre el ideal asignado.

    • Fomentar la participación del resto de los alumnos, promoviendo preguntas, reflexiones y comentarios sobre los ideales presentados.

    • Realizar una síntesis final, destacando la importancia de estos ideales en el movimiento independentista y su relevancia en la sociedad actual.




Instrumentos de evaluación f