Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo y fortalecimiento de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivos:

• Identificar el nombre propio como una forma de identificación personal.


• Comparar el nombre propio con los nombres de los compañeros.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia de su nombre y para qué lo utilizan. Luego, explicarles que en esta sesión aprenderán a escribir su nombre y a compararlo con los nombres de sus compañeros.


2. Actividad de identificación: Pedir a los alumnos que se presenten diciendo su nombre en voz alta. Luego, entregar una hoja con su nombre impreso en ella para que lo identifiquen y lo coloquen en su carpeta.


3. Actividad de escritura: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre en el centro de la hoja utilizando lápices de colores. Luego, solicitarles que comparen su nombre con los de sus compañeros y que señalen las similitudes y diferencias.


4. Actividad de intercambio: Formar parejas de alumnos y pedirles que intercambien sus hojas con los nombres escritos. Cada alumno deberá comparar el nombre recibido con su propio nombre y anotar las similitudes y diferencias que encuentre.


5. Reflexión final: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de su nombre y la comparación con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

Objetivos:

• Utilizar el nombre propio para indicar la autoría de sus trabajos.


• Registrar su asistencia utilizando su nombre.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del nombre propio y la co