La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Objetivo (PDA): Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Problema: Falta de habilidad en lectura y escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer la vida cotidiana antes de la llegada de los europeos.


• Mostrar imágenes y objetos relacionados con la vida cotidiana de los pueblos originarios de México.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos.

Investigación (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con nombres de personas y grupos sociales relevantes de la época.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre cada personaje o grupo asignado, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.


• Los alumnos deberán registrar la información obtenida en fichas o en sus cuadernos, resaltando los aportes en lo social, cultural, político y económico.

Puesta en común (15 minutos):

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase la información recopilada sobre el personaje o grupo que investigaron.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá el intercambio de ideas y conocimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso (10 minutos):

• Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la ses