Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Monserrat Islas
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la importancia de la diversidad cultural y étnica a través de la exploración de manifestaciones artísticas y culturales de diferentes épocas y orígenes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre la diversidad cultural y étnica, y la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas, como danzas, música, pinturas, esculturas, entre otros.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes divididos en grupos investiguen sobre una manifestación artística específica y preparen una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

  4. Terminar la sesión con una reflexión en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentadas y cómo estas contribuyen a una sociedad intercultural.


Sesión 2:


Tema: El uso de formas y colores en las manifestaciones artísticas y culturales.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y comparar el uso de formas y colores en las manifestaciones artísticas y culturales de diferentes épocas y orígenes culturales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre manifestaciones artísticas y culturales.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes imágenes de obras de arte, tanto antiguas como contemporáneas, y guiar una conversación sobre el uso de formas y colores en cada una de ellas.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles