Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

competencia comunicativa y trabajar de manera colaborativa.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente presenta el tema de la clase: "Elementos y recursos estéticos del inglés" y explica brevemente en qué consiste.


• El docente plantea el problema: "Manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa" y pregunta a los alumnos qué conocen al respecto.


• Los alumnos comparten sus conocimientos e ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• El docente divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo un país de habla inglesa.


• Cada grupo investiga las manifestaciones culturales y artísticas más representativas de su país asignado.


• Los alumnos identifican y explican los elementos y recursos estéticos presentes en dichas manifestaciones.


• Los grupos preparan una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Los alumnos toman notas de los elementos y recursos estéticos presentados por cada grupo.


• El docente guía una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• El docente retoma la reflexión del cierre de la sesión anterior y pregunta a los alumnos cómo podrían aplicar los elementos y recursos estéticos en su propia expresión artística.


• Los alumnos comparten sus ideas y sugerencias.

Desarrollo:

• El docente propone a los alumnos crear una manifestación artística propia utilizando los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Los alumnos trabajan en grupos y planifican su manifestación artística, teniendo en cuenta los elementos y recursos estéti