Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

José Francisco Urias
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordarán los temas de atención al rezago escolar, comprensión lectora, producción de textos, resolución de desafíos y operaciones matemáticas.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos escribirán en un papel lo que ya saben acerca de los temas a tratar.

  • Se formarán grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan en la pubertad.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas sobre el tema que deseen investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Los grupos presentarán las preguntas que formularon en la sesión anterior.

  • Se realizará una lectura compartida de un texto informativo sobre los cambios anatómicos y fisiológicos en la pubertad.

  • Actividad de comprensión lectora: los alumnos responderán preguntas de comprensión sobre el texto.

  • Actividad de producción de textos: los alumnos escribirán un breve texto en el que expliquen los cambios que ocurren en la puber