Explorando intereses y necesidades personales

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Socioemocional, que promueva el desarrollo integral de los estudiantes.

Sesión 1: Explorando intereses y necesidades personales
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan su nombre, intereses y necesidades personales.


• Plantear la pregunta: ¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno?
  Desarrollo:


• Explicar brevemente el concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.


• Presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre sus intereses, necesidades, logros y metas personales hasta el momento.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles proyectos de vida personales.
  Cierre:


• Pedir a los estudiantes que elijan una idea de proyecto de vida personal y la anoten en su cuaderno.


• Reflexionar en grupo sobre las motivaciones y expectativas relacionadas con sus proyectos de vida.


• Asignar como tarea extraclase la investigación sobre las habilidades y conocimientos necesarios para alcanzar sus metas personales.

Sesión 2: Construyendo un proyecto de vida
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus investigaciones y reflexiones sobre las habilidades y conocimientos necesarios para alcanzar sus metas personales.
  Desarrollo:


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de construir un proyecto de vida en común.


• Cada grupo deberá discutir y acordar los intereses, necesidades, logros y metas compartidas que formarán parte del proyecto de vida.


• Guiar a los grupos en la elaboración de un plan de acción para alcanzar dich