Educación integral en sexualidad
DOMITILO
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
género y promover la igualdad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Educación integral en sexualidad y diversidad de género".
- Motivación: Realizar una breve actividad en la que los alumnos enumeren estereotipos de género que han escuchado o presenciado en su entorno.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de identidad de género y diversidad de formas de expresión.
- Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan ejemplos de personas que desafían los estereotipos de género y cómo esto puede favorecer su desarrollo integral.
- Exposición de diferentes formas de expresión de género a través de videos y testimonios de personas que han vivido experiencias relacionadas.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la identidad y diversidad de género.
- Elaboración de un mural en el aula que represente la diversidad de género y promueva la igualdad.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la historia de la lucha por los derechos LGBTQ+ y su relevancia en la educación integral en sexualidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Dinámica de socialización en la que los alumnos compartan sus hallazgos sobre la historia de la lucha por los derechos LGBTQ+.
Desarrollo:
- Debate en grupo sobre los avances y desafíos en la educación integral en sexualidad.
- Análisis de casos reales de discriminación y violencia basadas en la identidad de género.
- Presentación de recursos y herramientas para promover la educación integral en sexualidad en el entorno escolar y comunitario.
Cierre:
- Elaboración de un plan de acción en el que los alumnos propongan medidas concr