Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

género y promover la igualdad en todas las actividades.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario
Recursos: Pizarrón, marcadores, libros de literatura, computadoras con acceso a internet, proyector, hojas de papel y lápices.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la igualdad de género en el receso escolar.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias o situaciones en las que hayan notado desigualdad de género durante el receso.


• Presentar el problema y explicar que durante el proyecto comunitario trabajarán en la creación de textos literarios que aborden esta problemática.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un tipo de creación literaria (narrativa, poética, dramática, guion para audiovisuales, entre otros).


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre dicho tipo de creación literaria y que busquen ejemplos de textos relacionados con la igualdad de género en el receso escolar.


• Proporcionar a los grupos los recursos necesarios (libros, computadoras, etc.) para realizar su investigación.


• Durante la investigación, animar a los alumnos a tomar notas y reflexionar sobre cómo podrían aplicar los recursos literarios en sus propias creaciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que compa