Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

competencias y habilidades para el siglo XXI.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Competencias y habilidades a desarrollar:

• Pensamiento crítico y analítico.


• Resolución de problemas.


• Comunicación oral y escrita.


• Trabajo en equipo.


• Creatividad e imaginación.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Cuerpos geométricos y sus características".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los prismas y las pirámides.


• Mostrar imágenes de diferentes prismas y pirámides para que los alumnos observen y comenten las similitudes y diferencias entre ellos.

2. Indagación y exploración (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y entregarles materiales como palillos de helado, plastilina y papel.


• Pedir a los grupos que construyan diferentes prismas y pirámides utilizando los materiales.


• Mientras los alumnos construyen, el docente debe fomentar la observación y el análisis de las características de cada figura.

3. Discusión y reflexión (15 minutos):

• Promover una discusión en grupos sobre las semejanzas y diferencias que encontraron al construir los prismas y pirámides.


• Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• El docente guiará la reflexión sobre las características comunes y únicas de cada figura.

4. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos dibujen en su cuaderno un prisma y una pirámide, indicando sus características.


• El docente recogerá los dibujos para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo de