Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias, por lo que se deben incluir los aprendizajes esperados y las habilidades que se espera que los alumnos desarrollen.

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Competencias a desarrollar:

1. Identificar las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en la historia.


2. Analizar y caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


3. Desarrollar habilidades de lectura, escritura y comprensión lectora.

PDA (Producto de Aprendizaje):
Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática de lectoescritura a atender: Los alumnos presentan dificultades en la comprensión lectora y en la expresión escrita.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de gestas de resistencia y movimientos independentistas que conozcan.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Entrega del caso problemático: "La consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio en mi localidad".


• Los equipos deberán investigar la historia de su localidad relacionada con la independencia y el surgimiento del Primer Imperio y realizar un reporte escrito que caracterice este proceso.


• Los equipos deberán utilizar fuentes bibliográficas, documentos históricos y entrevistas a personas mayores de la comunidad para