Introducción al álgebra.

Martin Nieto
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el problema: "¿Cómo podemos simplificar y resolver operaciones algebraicas que involucran exponentes?"


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes saben acerca de los exponentes.

  • Proporcionar a los estudiantes una hoja de trabajo con distintas operaciones algebraicas que involucran exponentes.

  • Pedir a los estudiantes que resuelvan las operaciones y compartan sus respuestas en grupos pequeños.

  • Facilitar la discusión en grupos sobre los diferentes enfoques y estrategias utilizadas para resolver las operaciones.


Cierre:



  • Invitar a cada grupo a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas.

  • Resaltar la importancia de las propiedades de los exponentes para simplificar y resolver operaciones algebraicas.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas".

  • Asignar una hoja de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente las propiedades de los exponentes identificadas por los estudiantes en la sesión anterior.

  • Presentar una lista de ejemplos de operaciones algebraicas y pedir a los estudiantes que identifiquen y apliquen las propiedades de los exponentes para simplificar las operaciones.


Desarrollo:



  • Trabajar en grupos pequeños para resolver las operaciones algebraicas y discutir las estrategias utilizadas.

  • Proporcionar retroalimentación y guiar a los estudiantes en el uso correcto de las propiedades de los exponentes.

  • Proporcionar ejemplos adicionales y oportun