Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Ana Victoria De
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la contaminación.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

    • Realización de una dinámica de integración grupal relacionada con la diversidad cultural y la contaminación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que hacen uso del cuerpo, espacio y tiempo.

    • Ejemplos pueden incluir danzas tradicionales, teatro de calle, arte urbano, entre otros.

    • Promover la reflexión y el análisis de cómo estas manifestaciones artísticas reflejan la diversidad cultural y la riqueza pluricultural.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, espacio y tiempo para crear una pequeña representación artística.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las representaciones artísticas creadas por los alumnos.

    • Reflexión final sobre la importancia de valorar las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

    • Relacionar lo aprendido con el problema de la contaminación y la necesidad de preservar y valorar el medio ambiente.




Sesión 2:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo: Reconocer en manifesta