Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Jhoset Henry Bolaños
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos comprendan la importancia de la salud sexual y reproductiva y sean capaces de identificar las diferentes etapas del desarrollo humano, así como las implicaciones y riesgos del embarazo en adolescentes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por salud sexual y reproductiva y qué saben sobre el desarrollo humano y las etapas que lo conforman.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para identificar los conocimientos previos de los alumnos.

  3. Mostrar imágenes o videos cortos sobre las etapas del desarrollo humano y explicar brevemente cada una de ellas, haciendo énfasis en la pubertad y la adolescencia.

  4. Realizar una actividad de lectura guiada donde los alumnos, en parejas o grupos pequeños, lean un texto informativo sobre las implicaciones y riesgos del embarazo en adolescentes.

  5. Promover una discusión grupal donde los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre el tema.


Sesión 2: Proceso de reproducción y prevención de ITS
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos comprendan el proceso de reproducción humana y sean capaces de identificar las medidas de prevención de las infecciones de transmisión sexual (ITS).


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el desarrollo humano y las etapas de la vida.

  2. Presentar una infografía o diagrama que explique el proceso de reproducción humana, destacando los principales órganos y funciones involucrados.

  3. Realizar una acti