Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo específico: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen miedo de equivocarse al hablar o escribir en inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.


• Reflexión sobre los miedos y temores al hablar o escribir en inglés.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones en las que puedan sentir miedo de equivocarse al hablar o escribir en inglés. Luego, se discuten las emociones y se busca encontrar estrategias para superar esos miedos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés: figuras retóricas, recursos literarios, uso del ritmo y la musicalidad en el lenguaje.


• Actividad: Análisis de ejemplos literarios en inglés que utilizan diferentes elementos y recursos estéticos. Los alumnos identifican y describen los elementos presentes en los textos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del análisis de ejemplos literarios en inglés.


• Actividad: Los alumnos seleccionan un elemento o recurso estético y crean un pequeño poema o texto literario utilizando ese elemento. Pueden trabajar individualmente o en parejas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los textos literarios creados por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizan una lectura en voz alta de sus text