Explorando nuestras capacidades y habilidades motrices

Aldo Garcia
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Humano y debe contemplar los siguientes aspectos:


Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer las capacidades y habilidades motrices, representando situaciones e historias con el cuerpo, para favorecer la construcción de la imagen corporal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realizar una breve dinámica de movimiento corporal para activar el cuerpo y generar un ambiente de confianza y cooperación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

    • Explicar a los alumnos la importancia de conocer y reconocer sus capacidades y habilidades motrices.

    • Realizar ejercicios de exploración corporal, donde los alumnos deberán imitar diferentes animales en movimiento, utilizando todas las partes de su cuerpo.

    • Fomentar la creatividad y la expresión corporal, pidiendo a los alumnos que creen movimientos y gestos para representar situaciones cotidianas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Preguntas orientadoras: ¿Qué descubrieron sobre sus capacidades y habilidades motrices? ¿Cómo se sintieron al representar situaciones con su cuerpo? ¿Qué aprendizajes obtuvieron?




Sesión 2:
Tema: Construyendo nuestra imagen corporal a través del movimiento
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fortalecer la construcción de la imagen corporal, utilizando el movimiento como herramienta, para reconocer y valorar las propias habilidades y capacidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los aprendizajes.

    • Breve calenta