Introducción a los derechos de niñas y niños

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños

Objetivo: Reconocer algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos de niñas y niños. ¿Alguien sabe qué son los derechos?"
   
   
   • Explicación de la importancia de los derechos y cómo nos ayudan a vivir en un mundo mejor.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una situación problemática: "Imaginemos que en nuestra escuela hay niños y niñas que no conocen sus derechos. ¿Qué podemos hacer para ayudarles?"
   
   
   • Diálogo abierto con los alumnos para que expresen sus ideas y sugerencias.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de derechos de niñas y niños.
   
   
   • Formación de grupos de trabajo para investigar y discutir sobre uno o dos derechos específicos.
   
   
   • Los grupos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de la investigación.
   
   
   • Reflexión final: "¿Por qué es importante que todos los niños y niñas conozcan y ejerzan sus derechos?"
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante la sesión: se evaluará la participación activa de los alumnos en la discusión y la colaboración en los grupos de trabajo.

   
   



2. Elaboración de un dibujo o collage sobre un derecho de niñas y niños: se evaluará la comprensión del concepto y la capacidad de expresión artística en relaci