Explorando la comunidad

Angelica Zambrano
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y centrado en el alumno.


Sesión 1: Explorando la comunidad
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y observarán diferentes elementos de su comunidad relacionados con la Navidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la comunidad y cómo influye en nuestras vidas.

  2. Presentar a los alumnos fotografías de diferentes lugares y elementos representativos de la Navidad en su comunidad (plazas decoradas, tiendas con adornos navideños, árboles de Navidad, etc.).

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan una fotografía que les interese y les llame la atención.

  4. Cada grupo deberá compartir la fotografía elegida y explicar por qué les gusta y qué elementos de la Navidad pueden observar en ella.

  5. Realizar una sesión de observación en el aula, donde los alumnos deberán buscar objetos relacionados con la Navidad.

  6. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que observaron y comenten sobre la magia de la Navidad en su aula.


Sesión 2: Investigando la comunidad
Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán sobre la historia y las tradiciones navideñas de su comunidad.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de investigar para aprender más sobre su comunidad.

  2. Presentar a los alumnos diferentes libros y materiales relacionados con la Navidad en su comunidad.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles los materiales de investigación.

  4. Cada grupo deberá investigar sobre una tradición navideña de su comunidad y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  5. Realizar una sesión de presentaciones donde los g