Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Enfoque de género e inclusión.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

PDA: Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los principales acontecimientos durante la restauración de la República y el Porfiriato? ¿Qué cambios y permanencias se dieron en ambos procesos? ¿Cuáles fueron los puntos de inflexión?


• Motivación: Presentación de imágenes y testimonios de la época para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de consulta (libros, documentos históricos, internet, etc.).


• Investigación en grupo sobre los acontecimientos más importantes de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Realización de una cronología con los acontecimientos investigados.


• Análisis de los cambios y permanencias en ambos procesos.


• Identificación de los puntos de inflexión.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión y comparación de las cronologías elaboradas.


• Reflexión sobre los cambios y permanencias encontrados.


• Conclusiones sobre los puntos de inflexión identificados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del problema a abordar en esta sesión: ¿Cuál f