"Explorando nuestras posibilidades de movimiento"
Mayra Miranda
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: "Explorando nuestras posibilidades de movimiento"
Objetivo: El alumno mantendrá el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.
Tema transversal: Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial: Realizar una pequeña rutina de calentamiento para preparar el cuerpo antes de iniciar la actividad principal.
- Actividad principal: Juego de equilibrio en el cual los alumnos deben mantener el equilibrio en diferentes posturas estáticas, como sostenerse en un pie o hacer una figura con el cuerpo.
- Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones al realizar las posturas de equilibrio. Se destacará la importancia de mantener el control y equilibrio en distintas situaciones.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Realizar una actividad de coordinación motriz, como seguir una secuencia de movimientos con los brazos y las piernas.
- Actividad principal: Juego de giros, en el cual los alumnos practicarán diferentes tipos de giros sin desplazamiento.
- Reflexión: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al realizar los giros y cómo afectó su equilibrio. Se destacará la importancia de mantener el control del cuerpo durante los movimientos.
Sesión 3:
- Actividad inicial: Juego de saltos, en el cual los alumnos practicarán diferentes tipos de saltos sin desplazamiento.
- Actividad principal: Juego de equilibrio en movimiento, en el cual los alumnos realizarán diferentes movimientos de equilibrio mientras se desplazan por el espacio.
- Reflexión: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al realizar los movimientos de equilibrio en movimiento. Se dest