Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Luz María Peña
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, utilizando situaciones problemáticas vinculadas a su contexto.


Actividad 1:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una operación inversa y si pueden dar ejemplos.

  2. Explicar brevemente que la suma y la resta son operaciones inversas y que una deshace lo que hace la otra.

  3. Presentar una situación problemática en la que se utilice una suma y pedir a los alumnos que la resuelvan utilizando el algoritmo convencional.

  4. Una vez resuelta la suma, pedir a los alumnos que encuentren la resta correspondiente y la resuelvan también utilizando el algoritmo convencional.

  5. Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la suma y la resta y cómo una deshace lo que hace la otra.


Actividad 2:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con su contexto.

  2. Cada grupo debe resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional y luego encontrar la operación inversa correspondiente.

  3. Los grupos compartirán sus soluciones y explicarán cómo encontraron la operación inversa.

  4. Reflexionar en conjunto sobre las diferentes soluciones y la relación entre la suma y la resta en cada situación.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en actividades de la vida cotidiana.


Actividad 1:



  1. Iniciar la sesión recordando la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas