Introducción al tema

Alvaro Denis Quispe
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del arte".

  • Conversación en grupo sobre las experiencias musicales que han tenido y cómo se sintieron al escuchar, cantar o hablar disfrutando de la música.

  • Juego de reconocimiento de sonidos y ritmos.

  • Asignación de una actividad para realizar en casa: escuchar una canción y dibujar lo que les hace sentir.


Sesión 2: Descubriendo nuevas formas de expresión



  • Presentación de diferentes formas de expresión artística (música, danza, pintura, teatro, etc.).

  • Actividad de dibujo libre y posteriormente compartir los dibujos en grupo, explicando qué emociones transmiten.

  • Introducción a la construcción de instrumentos musicales con materiales reciclados.

  • Asignación de una actividad para realizar en casa: construir un instrumento musical con materiales reciclados y traerlo a la siguiente sesión.


Sesión 3: Descubriendo sonidos y ritmos



  • Presentación y experimentación con los instrumentos musicales construidos por los alumnos.

  • Juego de reconocimiento de sonidos y ritmos.

  • Actividad de creación de ritmos con instrumentos y objetos sonoros.

  • Asignación de una actividad para realizar en casa: crear un pequeño poema o cuento que pueda ser recitado o cantado.


Sesión 4: Explorando la voz



  • Taller de exploración de la voz: juegos vocales y ejercicios de vocalización.

  • Trabajo en grupo para crear una pequeña canción o poema musicalizado utilizando los poemas o cuentos creados por los alumnos.

  • Ensayo y presentación del resu