Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Adriana Martinez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, respetando la diversidad de los estudiantes y promoviendo la participación activa de todos.


Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Educación inclusiva.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de la salud sexual y reproductiva, las infecciones de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos.

  • Presentar el problema: el desconocimiento de los tipos de métodos anticonceptivos.

  • Motivar a los estudiantes preguntándoles por qué consideran importante conocer y utilizar métodos anticonceptivos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo información sobre diferentes métodos anticonceptivos (píldoras anticonceptivas, inyecciones, parches, DIU, condón, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los métodos asignados y que identifiquen su efectividad, ventajas, desventajas y cómo se usan correctamente.

  • Supervisar el trabajo de los grupos y resolver dudas o preguntas que surjan durante la investigación.

  • Al finalizar, cada grupo presentará su método anticonceptivo al resto de la clase, destacando la infor