Introducción al tema

Citlaly Vargas
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes. Explicar brevemente en qué consiste la habilidad de resumir y su importancia.

  • Actividad inicial: Entregar a los estudiantes un texto corto y pedirles que lo lean silenciosamente. Luego, en parejas, discutirán y anotarán los aspectos más importantes del texto.

  • Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus conclusiones y destacar la importancia de identificar la información relevante.


Sesión 2: Estructura y características de un resumen (30 minutos)



  • Repaso breve: Recordar a los estudiantes la importancia de la comprensión lectora y cómo esta habilidad les permite sintetizar la información.

  • Presentación de la estructura de un resumen: Explicar los elementos básicos que debe contener un resumen (introducción, desarrollo y conclusión) y cómo organizar la información de manera coherente.

  • Ejemplo práctico: Proporcionar a los estudiantes un texto y guiarles en la creación de un resumen. Destacar las técnicas de subrayado y la reescritura de ideas clave con palabras propias.

  • Actividad individual: Los estudiantes realizarán un resumen propio de un texto proporcionado, aplicando los conocimientos adquiridos.


Sesión 3: Producción de resúmenes con propósito (45 minutos)



  • Introducción del propósito del resumen: Explicar que el resumen puede tener diferentes objetivos, como informar a otros o realizar una exposición. Destacar la importancia de adaptar el resumen al propósito.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará un texto relacionado con un