Introducción al tema de los textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema de los textos discontinuos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los textos discontinuos, destacando las características y funciones de las líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los textos discontinuos.


2. Presentar una breve explicación sobre el tema de los textos discontinuos, resaltando la importancia de estos en la organización de información.


3. Mostrar ejemplos de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas, y comentar sus características y funciones.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar características y funciones de los diferentes tipos de textos discontinuos.


5. Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus respuestas y se discuta en grupo las características y funciones de los textos discontinuos.

Sesión 2: Aplicación de los conceptos aprendidos a situaciones reales

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los textos discontinuos en situaciones reales, enfocándose en la correcta interpretación de instrucciones.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los textos discontinuos.


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se presenten líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas, y pedirles que identifiquen las características y funciones de cada uno.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos interpreten instrucciones que se presenten en forma de líneas del tiempo, tablas de dob