Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Isahiry Alejandra
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y enfoque interdisciplinario.


Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo del proyecto.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa una vida saludable.

  • Lectura y análisis de mensajes promocionales de vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Discusión en grupo sobre cómo estos mensajes pueden influir en las decisiones de las personas.


Sesión 2:



  • Proyección de diferentes ejemplos de carteles promocionales sobre vida saludable.

  • Análisis de los elementos gráficos y textuales utilizados en los carteles.

  • Reflexión sobre cómo los elementos gráficos y textuales pueden transmitir un mensaje claro y efectivo.

  • Asignación de grupos de trabajo para el proyecto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre diferentes problemáticas relacionadas con la vida saludable (alimentación, actividad física, hábitos de sueño, etc.).

  • Recopilación de información y recursos gráficos relacionados con la problemática seleccionada.

  • Organización y planificación del mensaje impreso que se elaborará.


Sesión 4:



  • Diseño y elaboración del mensaje impreso en grupos.

  • Utilización de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para transmitir el mensaje de forma efectiva.

  • Asesoramiento y retroalimentaci