Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de aprendizaje: Basado en competencias

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para la identidad cultural de la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la lectura de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para preservar nuestra identidad cultural?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de algunas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de recursos audiovisuales.


• Indicar a los alumnos que deberán investigar y recopilar creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés para su lectura.


• Como actividad, se les asignará la tarea de buscar y seleccionar al menos una creación literaria para presentarla en la siguiente sesión.


• Explicar a los alumnos que deberán clasificar las creaciones literarias en categorías como mitos, leyendas, fábulas, coplas, etc.

Sesión 2:

• Presentación de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.


• Cada grupo tendrá la oportunidad de compartir y explicar la categorización de su creación litera