Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños no saben expresarse y quieren llamar la atención portándose de una manera no adecuada.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Se inicia la sesión con una dinámica de presentación en la que cada niño deberá decir su nombre y un sentimiento que haya experimentado recientemente.

   
   



2. Actividad de exploración: Se proyectará una presentación con diferentes imágenes que representen emociones y sentimientos. Los alumnos deberán identificar y comentar qué sienten al observar cada imagen.

   
   



3. Actividad de expresión: Se formarán grupos de tres alumnos y se les asignará un sentimiento o emoción para representar a través de expresiones faciales y corporales. Cada grupo deberá realizar una pequeña actuación frente al resto de la clase.

   
   



4. Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos y emociones de forma adecuada. Se finalizará la sesión con una actividad de relajación, en la cual se les dará a los niños un tiempo para imaginar y contar un cuento corto.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Se hará una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior a través de preguntas a los alumnos sobre las emociones y sentimientos que representaron