La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Introducción del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Presentación del problema: "Relación entre la cocina tradicional, la literatura clásica y la identidad en países angloparlantes".


• Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos investigarán sobre la cocina tradicional, la literatura clásica y la identidad en un país angloparlante de su elección.


• Explicación de los criterios de evaluación y el objetivo de la clase: recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Formación de equipos: los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de roles en cada equipo: investigador, escritor, presentador, coordinador.


• Planificación de actividades: los equipos deberán establecer un calendario de actividades y asignar responsabilidades.

Cierre:

• Retroalimentación y cierre de la sesión.


• Recordar a los alumnos que deben investigar y recopilar información para la próxima sesión.


• Preguntar si tienen alguna duda o inquietud.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas previas y retroalimentación.


• Recordatorio del objetivo de la clase y los criterios de evaluación.

Desarrollo:

• Presentaciones orales: cada equipo realizará una presentación sobre el país angloparlante que investigaron, enfocándose en la cocina tradicional, la literatura clásica y la identidad.


• Uso de material visual