Comprensión y producción de textos argumentativos

Mayrena Denisse
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

inclusión y adaptación pedagógica.


Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir un texto argumentativo, empleando nexos que anteceden los argumentos, y expresando sus propias opiniones sobre los temas tratados.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase. Se motivará a los alumnos mencionando que sus textos argumentativos serán compartidos con otros estudiantes y que podrán influir en la opinión de los demás.
    b. Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en torno a los temas tratados anteriormente en clase. Se les pedirá a los alumnos que mencionen los argumentos que recuerden sobre dichos temas.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Exposición del tema: Se explicará qué es un texto argumentativo y cuál es su estructura básica (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión). Se hará hincapié en la importancia de emplear nexos que anteceden los argumentos para dar coherencia al texto.
    b. Lectura y análisis de textos argumentativos: Se proporcionarán a los alumnos textos argumentativos relacionados con temas de interés para ellos. Se les pedirá que identifiquen los argumentos empleados y los nexos utilizados.
    c. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto argumentativo sobre un tema de su elección, teniendo en cuenta los elementos estudiados. Se les recordará la importancia de expresar sus propias opiniones y emplear los nexos adecuados.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión y sínt