La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo PDA: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y breve conversación sobre la importancia de cuidar y disfrutar de los espacios de la escuela.


• Desarrollo (30 minutos): Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de identificar un área de la escuela que necesite mejoras o cuidados. Los alumnos deben realizar un diagnóstico de la situación y proponer soluciones.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo expone sus propuestas y se hace una votación para elegir el proyecto a realizar. Se acuerda un plan de trabajo y se asignan responsabilidades a cada miembro del grupo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la organización del aula y generación de normas:

• Participación activa en la identificación de áreas de mejora en la escuela.


• Aportación de propuestas de soluciones.


• Colaboración en la elaboración del plan de trabajo.


• Cumplimiento de las responsabilidades asignadas.

2. Observación de habilidades socioemocionales:

• Capacidad de trabajar en equipo.


• Respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.


• Empatía y colaboración en la toma de decisiones.


• Resiliencia y perseverancia frente a los desafíos en el proceso de mejora.

Enfoque de desarrollo de habilidades socioemoci