Introducción al tema

ALVARO QUIJADA
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Objetivo de la clase:
Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos utilizando correctamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Actividad 1 (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia de la información y cómo esta se puede transmitir.

  • Presentar el concepto de textos informativos y explicar que son textos que tienen como objetivo transmitir información relevante sobre un tema en particular.

  • Mostrar ejemplos de textos informativos y discutir sus características principales (uso de lenguaje claro y preciso, objetividad, estructura organizada, etc.).


Actividad 2 (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo un tema de interés colectivo o individual (por ejemplo, cuidado del medio ambiente, deportes, mascotas, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema y recopilen información relevante.

  • Proporcionar material de apoyo como libros, revistas, internet, etc.

  • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar fuentes confiables y citar las fuentes de información utilizadas.


Actividad 3 (10 minutos)



  • Cada grupo deberá compartir brevemente la información recopilada con el resto de la clase.

  • Incentivar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre los temas presentados.


Sesión 2: Desarrollo de los textos informativos (45 minutos)


Actividad 1 (20 minutos)



  • Recordar a los alumnos las características de los textos informativos y su i