Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

Objetivo: Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de distinguir las propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, así como de registrar la información bibliográfica.


• Presentación de un ejemplo de texto explicativo y análisis conjunto de sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Creación de un folleto informativo sobre un tema de interés para la comunidad.


• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Elección del tema del folleto por parte de cada grupo.


• Investigación bibliográfica sobre el tema elegido: búsqueda de libros, artículos, páginas web, etc.


• Explicación de cómo realizar paráfrasis y citas textuales, y cómo registrar la información bibliográfica correctamente.


• Práctica de paráfrasis y citas textuales en base a la información encontrada.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las paráfrasis y citas textuales realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la honestidad intelectual y el respeto a los derechos de autor.


• Entrega de las pautas para la elaboración del folleto informativo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de paráfrasis y citas textuales:

• Identificación correcta de las propias palabras, par