La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender la ortografía y la empatía con los problemas sociales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Aprendizaje basado en competencias.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación del cuento realizado por los alumnos, donde se valoren la creatividad, la solución planteada y la calidad de la escritura. 2. Observación participante del docente durante el desarrollo de las actividades, valorando la participación, el pensamiento crítico y la empatía de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de problemas sociales y preguntas de reflexión sobre cómo podrían resolverse.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diversos cuentos que aborden problemáticas sociales.


• Análisis y reflexión sobre los temas tratados en los cuentos.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar una situación problemática de la comunidad y realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas.


• Elección de una solución por grupo y planteamiento de la misma.

Cierre:

• Presentación de las soluciones planteadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la c