Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, considerando los saberes previos de los alumnos y promoviendo la participación activa y el análisis crítico.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comercio, circulación e intercambio de bienes en Mesoamérica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo. Breve explicación sobre los pueblos de Mesoamérica.


2. Activación de saberes previos: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Mesoamérica y su importancia en la historia.

Desarrollo:

1. Planteamiento del problema: Se les presenta a los alumnos la situación problemática relacionada con el comercio, circulación e intercambio de bienes en Mesoamérica. Se les pregunta cómo creen que se llevaba a cabo el comercio en ese tiempo y cómo se intercambiaban los bienes entre diferentes pueblos.


2. Investigación: Los alumnos, en grupos, investigan y recopilan información sobre el comercio y la circulación de bienes en Mesoamérica. Se les proporcionan diferentes fuentes (textos, imágenes, videos) para que obtengan una visión amplia del tema.

Cierre:

1. Puesta en común: Los grupos comparten la información que encontraron durante su investigación. Se promueve la participación de todos los alumnos y se les incentiva a hacer preguntas y comentarios para enriquecer la discusión.


2. Reflexión: Se les plantea a lo