Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué son los cuerpos geométricos y si conocen algunos ejemplos.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos varios objetos del entorno escolar que sean cuerpos geométricos, como una caja, un libro, una pelota, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los objetos y que identifiquen qué figuras geométricas componen cada uno.
   
   
   • Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos y discutir en grupo las características de cada figura geométrica identificada.
   
   
   
   



3. Construcción de prismas rectos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de papel cuadriculado y pedirles que dibujen un cuadrado en una esquina de la hoja.
   
   
   • A partir de ese cuadrado, pedirles que dibujen más cuadrados y rectángulos de diferentes tamaños y orientaciones, de manera que se vayan superponiendo.
   
   
   • Una vez que los alumnos hayan dibujado varios cuadrados y rectángulos, pedirles que recorten la figura resultante.
   
   
   • Indicar a los alumnos que doblen la figura recortada siguiendo las líneas de los cuadrados y rectángulos, de manera que se forme un prisma recto.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que peguen o sujeten las solapas para que el prisma se mantenga en su forma.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión en grupo sobr