Introducción y activación de conocimientos previos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1: Introducción y activación de conocimientos previos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de preservar y difundir las manifestaciones culturales de cada estado de la República Mexicana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente mostrará a los alumnos imágenes de trajes y platillos típicos de diferentes estados de México.
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre estos elementos culturales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en parejas, conversarán con sus compañeros sobre si han probado algún platillo típico o si han visto algún traje típico en su comunidad.
   
   
   • Se les pedirá que registren en una hoja de papel la información que obtengan a partir de la conversación con su pareja.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán en plenaria lo que han aprendido sobre trajes y platillos típicos en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Indagación en familia y comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de registrar información sobre trajes y platillos típicos a partir de la indagación en su familia y el resto de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre trajes y platillos típicos.
   
   
   • Se les pedirá que compartan si han investigado en su familia o comunidad sobre estos elementos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en grupos pequeños, conversarán sobre la información que han obtenido de su indagación en su familia y comunidad.
   
   
   • Se les pedirá que registren la información en una hoja de papel.
   
   
   
   



3. Cierre (5