Introducción al tema

ILSE ANAHI SANCHEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje constructivista, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el análisis crítico.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: se les pregunta a los alumnos qué saben sobre la democracia y si conocen algún aspecto relacionado con la forma de gobierno en México.

  2. Exposición del docente sobre los conceptos de democracia y forma de gobierno, destacando la importancia de estos en la historia de México.

  3. Realización de una actividad grupal: los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una imagen o texto relacionado con el tema. Deben analizarlo y compartir con el resto de los grupos lo que hayan descubierto.


Sesión 2: La Revolución Mexicana y la Constitución de 1917
Objetivo: Comprender las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, específicamente el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.


Actividades:



  1. Exposición del docente sobre el fin del porfiriato y las causas de la Revolución Mexicana.

  2. Realización de una actividad en parejas: los alumnos investigan sobre algún personaje importante de la Revolución Mexicana y comparten la información con el resto de la clase.

  3. Trabajo en grupos: los alumnos analizan el contenido de la Constitución de 1917 y discuten sobre las características que la hacen un documento importante en la construcción de la democracia en México.


Sesión 3: Reformas legales y participación política
Objetivo: Conocer las reformas legales que garantizan