Introducción al tema y exploración inicial

juan carlos vazquez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación para la salud y el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos describirán la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases en el sistema respiratorio.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectará una presentación visual con imágenes y videos que muestren el funcionamiento del sistema respiratorio y su importancia para nuestra salud.

  2. Lluvia de ideas: Se abrirá una discusión en clase para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental. El docente guiará la discusión y anotará las respuestas en el pizarrón.

  3. Exploración guiada: Se mostrarán diferentes modelos anatómicos del sistema respiratorio y se les pedirá a los alumnos que los observen detenidamente. Luego, en parejas, deberán discutir y describir la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones en una puesta en común grupal.


Sesión 2: Indagación y experimentación
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos representarán mediante la construcción de un modelo la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.


Actividades:



  1. Recordatorio: Se hará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.

  2. Construcción de modelos: Los alumnos, en grupos pequeños, construirán un modelo tridimensional del sistema respiratorio utilizando materiales como papel,