Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: violencia y la importancia de erradicarla.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre diferentes formas de violencia y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplificación de situaciones donde se ejerce una comunicación violenta y asertiva.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una comunicación respetuosa y pacífica.

Cierre:

• Asignación de la tarea: redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia.


• Explicación de las gestiones necesarias para compartir el texto con la comunidad.


• Retroalimentación sobre la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir ejemplos de textos informativos acerca de la importancia de erradicar la violencia.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de compartir información con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de cómo redactar un texto informativo de manera formal.


• Organización en grupos para crear un borrador del texto informativo.


• Retroalimentación y apoyo a los grupos durante la creación del texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de compartir la información con la comunidad.


• Asignación de la tarea: revisar y mejorar el texto informativo para su presentación final.


• Retroalimentación sobre la sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de revisión y mejora del texto informativo en grupos.

Desarrollo:

• Preparación de la presentación del texto informativo a la comunidad.


• Elaboraci