La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grillero Guerra
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Navidad y música


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que puedan ser abordados a través de la escritura de textos literarios.

  • Introducción de la integración de la navidad y la música en el proyecto.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación y selección de un problema comunitario para cada grupo.

  • Desarrollo de la propuesta de solución a través de textos literarios.

  • Incorporación de elementos navideños y musicales en la propuesta.


Cierre:



  • Presentación de los problemas y propuestas de solución por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de los problemas y propuestas de solución presentados en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la integración de la navidad y la música en las propuestas.

  • Introducción de la evaluación formativa como un instrumento de seguimiento y retroalimentación.


Desarrollo:



  • Revisión y ajuste de las propuestas de solución en base a la retroalimentación recibida.

  • Continuar con el desarrollo de los