Exposición sobre temas diversos

CRISTIAN Cortés
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Explicación de la metodología de Proyecto Comunitario y la importancia de la exposición.

  • Actividad de inicio: Los alumnos deberán buscar información sobre un tema de interés y realizar un boceto de la exposición que realizarán al final del proyecto.


Sesión 2 (45 minutos): Planificación de la exposición



  • Repaso de los conceptos de reglamento, receta e instructivo.

  • Actividad de desarrollo: Los alumnos deberán elegir un tema específico y planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos, y cómo pueden incorporarlos en su exposición.


Sesión 3 (45 minutos): Preparación de la exposición



  • Actividad de desarrollo: Los alumnos deberán trabajar en la elaboración de sus materiales de apoyo y la preparación de sus apuntes.

  • Se les enseñará cómo mantener el interé