Exposición sobre temas diversos
CRISTIAN Cortés
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Explicación de la metodología de Proyecto Comunitario y la importancia de la exposición.
- Actividad de inicio: Los alumnos deberán buscar información sobre un tema de interés y realizar un boceto de la exposición que realizarán al final del proyecto.
Sesión 2 (45 minutos): Planificación de la exposición
- Repaso de los conceptos de reglamento, receta e instructivo.
- Actividad de desarrollo: Los alumnos deberán elegir un tema específico y planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.
- Los alumnos deberán reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos, y cómo pueden incorporarlos en su exposición.
Sesión 3 (45 minutos): Preparación de la exposición
- Actividad de desarrollo: Los alumnos deberán trabajar en la elaboración de sus materiales de apoyo y la preparación de sus apuntes.
- Se les enseñará cómo mantener el interé