Actitudes y prácticas de género en la escuela y la comunidad

Alfredo Figueroa

Ubicación curricular

Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas de género en la escuela y la comunidad

Sesión 1 (Introducción):

Presentación del tema: "¿Dónde están las mujeres y los hombres en la escuela y la comunidad?"

Actividad de motivación: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades que ven a hombres y mujeres realizar en la escuela y la comunidad.

Visionado de un video/documental que muestra diferentes actividades realizadas por hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.

Elaboración de un mapa mental sobre las actividades de género en la escuela y la comunidad.

Reflexión sobre la importancia de reconocer la aportación de hombres y mujeres en todas las actividades.

Sesión 2 (Familias):

Actividad de recapitulación: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus reflexiones sobre las actividades de género en la escuela y la comunidad.

Lectura de un cuento o historia que muestre diferentes roles de género en la familia.

Debate guiado sobre los roles tradicionales de hombres y mujeres en las familias.

Elaboración de un cartel sobre las diferentes actividades que realizan hombres y mujeres en las familias.

Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes aportaciones de hombres y mujeres en las familias.

Sesión 3 (Escuela):

Actividad de recapitulación: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus reflexiones sobre los roles de género en las familias.