Introducción al tema

Osiris de Jesús Barahona
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.



  • Iniciar la clase con una dinámica de integración grupal.

  • Presentar una situación problemática relacionada con el concepto de multiplicación y división.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo resolver la situación problemática.

  • Explicar el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.

  • Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división en grupos pequeños.

  • Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y los errores cometidos.


Sesión 2: Multiplicación
Objetivo: Resolver problemas de multiplicación en diferentes contextos.



  • Realizar una actividad de recapitulación sobre multiplicación.

  • Presentar diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de multiplicación para resolverlas.

  • Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas.

  • Compartir en grupo las soluciones encontradas y discutir las estrategias utilizadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la multiplicación en la vida cotidiana.


Sesión 3: División
Objetivo: Resolver problemas de división en diferentes contextos.



  • Realizar una actividad de recapitulación sobre división.

  • Presentar diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de división para resolverlas.

  • Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas.

  • Compartir en grupo las soluciones encontradas y discutir las estrategias utilizadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la división en la vida cotidiana.


Sesión 4: Relación entre multipli