Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: 1° de Primaria

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escritura no convencional

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Dar a conocer a los alumnos el tema de escritura colectiva por medio del dictado y explicar el propósito de aprendizaje.


• Actividad introductoria: Realizar un dictado con palabras sencillas en el pizarrón y pedir a los alumnos que escriban lo que escuchan.


• Discusión en grupo: Comentar las dificultades que han tenido al escribir y resaltar la importancia de la convención en la escritura.


• Actividad de escritura colectiva: Realizar un dictado en el cual los alumnos participen en la escritura de una oración.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto corto y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras escritas de forma convencional y no convencional.


• Discusión en grupo: Comentar las diferencias entre las palabras escritas de manera convencional y no convencional.


• Actividad de escritura colectiva: Realizar un dictado en el que los alumnos participen en la escritura de un párrafo, utilizando únicamente palabras escritas de forma convencional.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una lista de palabras que hayan identificado como escritas de manera no convencional en su entorno.


• Discusión en grupo: Compartir las pala