El reto del cambio climático.

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia ambiental.

Sesión 1:
Inicio:

• Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben del cambio climático. Se anotan las respuestas en el pizarrón.


• Se presenta el objetivo de la clase: reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


• Se plantea el problema: falta de conocimiento del tema del cambio climático y su impacto en las regiones naturales y la biodiversidad.

Desarrollo:

• Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona una serie de preguntas relacionadas con el cambio climático y su relación con la distribución de las regiones naturales y la biodiversidad.


• Los grupos investigan las respuestas a las preguntas utilizando diferentes fuentes como libros de texto, internet, etc.


• Cada grupo prepara una presentación corta para exponer sus hallazgos a los demás compañeros.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera un debate en el que se discuten las respuestas y se aclaran dudas.


• Se enfatiza la importancia de comprender las interacciones entre el clima, las regiones naturales y la biodiversidad para poder abordar el problema del cambio climático.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma el tema del cambio climático y se les muestra a los alumnos un video o una presentación que muestre ejemplos concretos de cómo el cambio climático afecta a las diferentes regiones naturales y la biodiversidad en el mundo.


• Se plantea el problema de manera más concreta: falta de conocimiento y conciencia sobre las acciones que se pueden llevar a cabo pa