Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia cibernética y desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema y contextualización: Se mostrará a los estudiantes casos de violencia cibernética y su relación con la desintegración familiar. Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos puedan expresar sus ideas e interrogantes.

  
  



• Planteamiento de la situación problemática: Se formarán grupos de trabajo y se les dará a cada uno una situación problemática relacionada con la violencia cibernética y la desintegración familiar. Los grupos deberán analizar y reflexionar sobre el problema planteado.

  
  

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre la violencia cibernética y la desintegración familiar, utilizando diversas fuentes como libros, artículos, testimonios, entre otros. Deben recabar información relevante para comprender las causas y consecuencias de estos fenómenos.

  
  



• Elaboración de una propuesta: Cada grupo deberá elaborar una propuesta para abordar el problema planteado. Esta propuesta debe incluir acciones concretas que promuevan la prevención de la violencia cibernética y fortalezcan los vínculos familiares.

  
  

Sesión 3:

• Socialización de las propuestas: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase. Se abrirá